Índice:
- 1. VisualEyes
- 2. Mapeando a República das Letras
- 3. Textos de mapeamento
- 4. Sobre a origem das espécies
- 5. Andar Ulisses
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Na minha coluna anterior, considerei como os alunos poderiam usar projetos de mapeamento digital para explorar a história. Nesta semana, observo outra maneira em que os mapas servem à investigação humanística: o estudo de textos.
Mas por que mapas? Em seu trabalho seminal Gráficos, Mapas, Árvores , Franco Moretti postula que os alunos podem usar mapas para preparar textos para estudo. Ao reduzir um texto a uma unidade específica de observação ( por exemplo, o movimento de Bloom em Dublin), o mapa abstrai essa característica de sua narrativa ( Ulisses ) e cria um novo objeto de investigação. Simplificando, posso ver e perguntar coisas desse objeto que talvez não fosse do romance modernista de 700 páginas.
Embora eu admita um viés literário, tentei capturar a diversidade da visualização de texto incluindo projetos que mapeiam redes epistolar e de publicação. Como na coluna anterior, não professo conhecer todos os projetos - apenas aqueles que usei no ensino. Convido os leitores a enviar outros projetos de interesse através do tópico de comentários.
Por fim, como defensor do acesso aberto, priorizei projetos de código aberto e apenas ferramentas de curadoria gratuitas para uso educacional.
1. VisualEyes
Como parte do conjunto da Rede de Iniciativas Tecnológicas em Ciências, Humanidades e Artes da Universidade da Virgínia (SHANTI), o VisualEyes é uma plataforma baseada na Web através da qual os estudiosos podem criar visualizações históricas usando dados, mapas, gráficos, imagens e vídeo. O VisualEyes original inclui excelentes visualizações, principalmente para os interessados nas viagens e escritos de Thomas Jefferson.
A versão HTML5 é atraente porque funciona bem em smartphones e tablets, que estão se tornando rapidamente as ferramentas de troca dos alunos. O projeto disponível visualiza as viagens de JW Robinson, um pregador itinerante do final do século XIX. Os alunos podem explorar arrastando um controle deslizante pela linha do tempo (que anima o movimento de Robinson) ou clicando nos pontos de referência ("Move to New York") que revelam sinopse de sermões, esboços e imagens.
2. Mapeando a República das Letras
Outro conjunto de projetos, os ensaios de mapeamento da República das Letras da Stanford University (Case Studies) sobre a correspondência dos pensadores da iluminação. Embora alguns dos mapas epistolares originais não estejam mais disponíveis, as sinopses são úteis para quem ministra uma aula - histórica ou literária - no início da República.
Um estudo de caso destaca os interlocutores, associações comunitárias e nacionalidades com quem Ben Franklin mantinha correspondência - todas as palavras-chave que um aluno poderia usar para explorar os Franklin Papers (Universidade de Yale). Outro visualiza os metadados de correspondência da Ventoltaire. Além de permitir que os alunos visualizem interlocutores selecionando nós específicos, as visualizações podem ser analisadas por autor, sexo e nacionalidade.
3. Textos de mapeamento
Onde o projeto anterior mapeou redes epistolares, o Mapping Texts visualiza as redes de impressão. Com base em quase 250 mil páginas de jornais digitalizados do Texas, as equipes da Universidade de Stanford e da Universidade do Norte do Texas desenvolveram duas interfaces interativas através das quais os alunos podem explorar os jornais.
A avaliação da qualidade do jornal visualiza a quantidade e a qualidade (taxas de reconhecimento de OCR) da coleção digitalizada. Os usuários podem clicar em títulos de jornais individuais para realizar leituras "fechadas" ou procurar por leituras "distantes" por período de tempo ou local. A avaliação de padrões de idioma mapeia os padrões de idioma das coleções. Usando um período de tempo, local ou título do jornal, os alunos podem visualizar as palavras mais comuns (contagem de palavras), entidades (indivíduos, locais, organizações) e palavras correlatas (modelos de tópicos). Juntas, as ferramentas equipam os alunos com ferramentas visuais simples para postar consultas humanísticas de grandes conjuntos de dados.
4. Sobre a origem das espécies
O projeto de Ben Fry sobre Origem das espécies, de Charles Darwin, examina outro aspecto da impressão: as edições. Este projeto visualiza como o Origin cresceu de cerca de 150.000 palavras para mais de 190.000 palavras em seis edições. O que eu gosto neste projeto é que ele mapeia os capítulos do texto para percorrer os adendos de cada edição. Esse recurso - com botões para pausar, acelerar, desacelerar e reiniciar visualizações - poderia tornar o projeto adequado para o ensino médio. (Ou seja, onde o Origin não está verboten).
Dito isto, o projeto é particularmente útil para estudantes universitários. Os usuários podem passar o mouse sobre os adendos, codificados por cores por edição, para ver como o texto foi alterado, o que poderia levantar questões sobre o motivo da alteração naquele momento. Por exemplo, quando fica claro que a quarta edição trouxe mudanças significativas para o oitavo capítulo, pode-se fechar a leitura das terceira (1861) e quarta (1866) edições desse capítulo no contexto da Guerra Civil.
5. Andar Ulisses
Finalmente, um projeto do Boston College anseia por ajudar os leitores a resolver os "muitos enigmas e quebra-cabeças" que James Joyce aninha em seu romance notoriamente obscuro, Ulisses. O projeto procura recriar o Dublin (16 de junho de 1904), navegado por Stephen Dedalus e Leopold Bloom. Além de rastrear os movimentos dos personagens em um mapa de cem anos, Walking Ulysses anima essas andanças com esboços, imagens, gravações de áudio e passagens. Os alunos podem até filtrar conteúdo relacionado a construções, eventos ou personagens. É um projeto rico, e eu adoraria ver recriado para romances pós-modernos labirínticos, como Gravity's Rainbow .
Junte-se a mim em duas semanas quando considerar o que os projetos de mapeamento digital revelam sobre os valores - e o valor - das instituições de ensino superior.